В этом учебном году губернатор Ленинградской области Александр Дрозденко поддержал инициативу комитета образования об удвоении числа предпрофессиональных классов. Как отметил глава региона, необходимо ежегодно открывать аграрные, инженерные, педагогические, медицинские, предпринимательские, химико-биологические, судостроительные и кадетские классы. Они помогают закладывать будущее для детей.
В нашем районе проекты по предпрофессиональному обучению активно реализуют в Лодейнопольской средней общеобразовательной школе № 2.
– Предпрофессиональные классы – это отличная возможность для старшеклассников получить углубленные знания и навыки в выбранной сфере, помогая лучше понять свой потенциал и определиться с профессией своей мечты. Образовательные программы с элементами профориентации в каждом предмете, проектноисследовательская деятельность в вузах-партнерах, экскурсии на предприятия, знакомство с потенциальными работодателями – все это создает условия для погружения в рабочую среду, что позволяет ученикам развивать специализированные умения и лучше подготовиться к жизни после школы, играет положительную роль в их образовании и самоопределении, – отметила директор школы Ольга Исакова. – В новом учебном году в школе открыто 5 направлений предпрофессионального обучения. Мы подписали договоры о сотрудничестве с Центром опережающей профессиональной подготовки Ленинградской области и Бокситогорским филиалом ЛГУ имени А.С.Пушкина. Учащиеся 10 – 11 классов распределились по следующим видам специализированной подготовки: вожатый, ассистент экскурсовода, младшая медицинская сестра, младший воспитатель и цифровой куратор. Окончив школу, вместе с аттестатом выпускники получат диплом о предпрофессиональной подготовке. Отмечу, что прошлом учебном году 6 выпускниц 11-го класса нашей школы уже получили предпрофессиональное образование по специальности «вожатый». Курсы были организованы также в рамках сотрудничества с Бокситогорским филиалом ЛГУ имени А.С.Пушкина.
Как отметила Ольга Анатольевна, такой инновационный подход к обучению создает максимум возможностей для успешной учебы и для социализации. Помимо этого, одной из важнейших задач обучения в школе № 2 является патриотическое воспитание учащихся. В образовательном учреждении для ребят создана прекрасная возможность окунуться в мир истории с помощью музейной педагогики. На базе школы функционируют два тематических музея, посвященных истории школы, периоду блокады Ленинграда, и Зал боевой славы. Хочется отметить, что в год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне музей блокады Ленинграда стал победителем областного смотра-конкурса школьных музеев. В этом учебном году музейная деятельность продолжается – ожидается открытие нового этнографического музея. Уже закуплены костюмы и собраны экспонаты, начата работа по оформлению экспозиций, с помощью которых учащиеся познакомятся с культурой и бытом разных народов, населяющих наш регион, страну и мир.
Стоит добавить, что ученики школы ежегодно успешно участвуют в олимпиадах, научных конференциях, творческих конкурсах. Также она известна высоким уровнем преподавания по всем предметам. Именно поэтому недавно по итогам проведения региональной интегрированной оценки деятельности общеобразовательных организаций в 2025 году Лодейнопольская школа № 2 вошла в «тридцатку» лучших школ Ленинградской области.
– Несомненно, все это заслуга нашего педагогического коллектива, благодарю коллег за прекрасную плодотворную работу, – сказала Ольга Исакова. – Высокие результаты нашей деятельности говорят о том, что ежедневный кропотливый труд педагогического коллектива и всего школьного сообщества приносит ощутимые плоды и способствует получению нашими учениками высокого качества образования. Пользуясь возможностью, хотела бы также сказать, что в октябре на базе нашей школы будет проводиться межрегиональный стажировочный семинар на тему «Дидактика современного обучения: сборка смыслов». Мы открываем двери для всех желающих получить новые знания и обменяться опытом – ждем педагогов из Карелии, Санкт-Петербурга и Ленинградской области. Будут даны открытые уроки, мастер-классы и занятия внеурочной деятельности, которые помогут ответить нам на важный вопрос: как сделать так, чтобы учитель мог и хотел работать, а ученики желали учиться? Уверены, что данное мероприятие позволит не только обсудить насущные вопросы современного образования, но и станет площадкой для профессионального роста педагогов.
Людмила ЛОГВИН