вместе с педагогами создали макет «Переправа»
Патриотическое воспитание детей всегда имело большое значение, но сегодня его роль стала особенно важной. В школе эта задача в основном возложена на классных руководителей и советников директоров по воспитанию.
Анастасия Рассказова является советником по воспитанию и учителем начальных классов в школе поселка Янеги. Она рассказала о роли педагога в формировании у детей гражданской позиции и нравственных ценностей.
– Мы живем в сложное время, ведь подростки сегодня черпают информацию из интернета, из социальных сетей, получая иногда искаженную версию тех или иных событий. Помимо прочего, такое виртуальное общение порой подменяет живой диалог. Нам, педагогам, нужно приложить максимум усилий, чтобы заложить правильные ориентиры и нацелить подрастающее поколение на самостоятельный поиск истины путем создания площадок для реальной коммуникации и с помощью проведения интересных мероприятий, – отметила Анастасия Васильевна. – Так, мы стараемся разнообразить воспитательную деятельность через внеурочные занятия, призванные создать у ребенка гармоничное и позитивное отношение к Родине, природе, семье, будущей профессии через диалоги и дискуссии, экскурсии и общение со спикерами. Одно из центральных мест здесь занял цикл «Разговоров о важном». Совмещаем данное направление с деятельностью других проектов, реализуемых «Движением первых», «Орлятами России» или «Юнармией», для создания единой воспитательной линии. Конечно, участвуем в волонтерских акциях, митингах к памятным датам и ухаживаем с ребятами за воинским захоронением.
Также Анастасия Рассказова поделилась информацией, что недавно в Янегской школе придумали новый проект – в год 80-летия Великой Победы совместно с обучающимися было проведено исследование прошлого малой родины, чтобы окунуться в военную историю. Юные патриоты из 3 – 4 классов Милена Фёдорова, Милана Семёнова, Елизавета Коротыгина и Богдана Шкаликова назвали свое изыскание «Герои Свири: ложный десант». Под руководством советника директора по воспитанию и учителей ребята изучали подвиг советских воинов на примере мужества и стойкости добровольцев, форсировавших реку Свирь в ходе СвирскоПетрозаводской операции в 1944 году. Они беседовали с ветеранами и их родственниками, изучали библиотечные архивы и посещали музеи, а для наглядного представления о событии создали макет «Переправа» с помощью природных материалов.
– За идею макета мы с детьми взяли картину «Форсирование реки Свирь», написанную Ярославом Титовым в 1944 году. На ней изображен эпизод ложного десанта, совершённого бойцами 98-й гвардейской стрелковой дивизии 37-го гвардейского стрелкового корпуса, – добавила учитель начальных классов Анна Чоботару. – Эта картина хранится в коллекции Лодейнопольского историко-краеведческого музея. Результаты проведённого опроса показали, что мало кто сейчас слышал о ложном десанте, а именно о том, как бойцы, рискуя своими жизнями, первыми переправились через реку, отвлекая внимание врага с помощью хитроумно изготовленных чучел, чтобы создать ложное впечатление о переправе основных войск и ввести противника в заблуждение. Их подвиг стал настоящим тактическим успехом.
Работа детей и учителей была по достоинству оценена: на областном командном фестивалеконкурсе «Воспитать Патриота» ученицы Янегской школы стали победителями в номинации «За бережное отношение к отечественной истории». Сейчас они знакомят со своим проектом других школьников – посещают занятия и показывают свою презентацию, сопровождая занимательным рассказом и демонстрацией макета «Переправа».
Изучение биографий Героев Свири позволило ребятам глубже понять, что каждый из бойцов был не просто солдатом, а молодым человеком с яркой судьбой, который, несмотря на свой юный возраст, проявил невероятную храбрость и решимость. Их подвиг вдохновляет и сегодня, показывая, что в любые времена можно найти в себе силы для героизма во имя защиты Родины. А еще – если вы когда-нибудь будете на берегу Свири, то посмотрите на воду и, может быть, почувствуете, что здесь когда-то билось сердце Свирской Победы...
Людмила КНЫШ
Фото из архива Янегской школы