Учитель начальных классов – это не просто профессия, это настоящее призвание. Я уверена, вы тоже так считаете. Именно на этом этапе закладывается фундамент всего дальнейшего обучения, любовь к познанию у детей и вера в свои силы.
Кто же этот человек, который встречает первоклашек на пороге школы, становится для них проводником в мир знаний и даже заменяет родителей на несколько часов в день? Сегодня мы поговорим с учителем начальных классов школы № 3 имени Героев Свири Мариной Анатольевной ФИЛИППОВОЙ, чтобы узнать о том, как рождается эта магия, с какими радостями и трудностями сталкивается современный педагог и в чем секрет его неугасающего энтузиазма.
Когда я готовилась к этому разговору, то вопросы составила именно «про дорогу по жизни, про магию, про неугасаемый огонь» и т. д. Разговор же наш как-то неожиданно свернул с продуманной дороги и плавно перешел в теплую, доверительную беседу о детстве, об игре в школу, о том, как один из «первых учеников», сидевший на самых первых «уроках» во дворе или детском саду, стал главным человеком в жизни, о семье, о дочерях и внуках, в общем, получилось светло и тепло, но именно про жизнь.
Про учителя часто принято говорить, восхищаясь его результатами обучения, новыми приемами и методами, говорить о его работе с классом, родителями, но так хочется показать Учителя ЧЕЛОВЕКОМ. Человеком простым, но в то же время – интересным, увлечённым, ярким. Человеком, который является центром Вселенной для своей любимой семьи, для своих друзей и близких. И такой человек открывается глубоко, сильно, красиво.
– Марина Анатольевна, многие в детстве играют в школу, обожают ставить оценки куклам и плюшевым мишкам, а потом становятся учителями. Вы именно такой педагог, который родом из детства?
– Да, это так. С девяти лет я начала играть в школу дома. Надевала мамины туфли на каблуке, длинную юбку, брала в руки указку, мелом писала на платяном шкафу (мама за это меня не ругала). Были тетради и классный журнал, фамилии своих учеников я выдумывала. Всегда ставила хорошие отметки. А затем стала играть в школу с ребятами из нашего двора. Всегда была в роли учителя. Как ни странно, ребята меня слушались и выполняли то, что я говорила. Было принято решение, что я буду учителем начальных классов. И мама, и мои родственники видели во мне учителя. В начальной школе моими первыми учителями были Родионова Тамара Филипповна и Проничева Нина Андреевна.
– Где началась Ваша учительская дорога?
– После окончания 8-го класса я поехала учиться в Гатчинское педагогическое училище. Успешно его окончила и приехала обратно в свой родной город Лодейное Поле. С сентября 1985 года началась моя педагогическая деятельность в городской школе № 2.
– Итак, Вы молодая учительница начальных классов... Что самое запоминающееся осталось в памяти о первом годе работы?
– Как говорится, первый блин комом. Когда я пришла работать, мне было 19 лет. А в первом классе 37 учеников и 74 любопытных глаза смотрели на меня. А мне было страшно: как я их всех научу писать, читать и считать... Но я была уверена, что у меня все получится. Да не тут-то было! Особенно с дисциплиной. Домой приходила и плакала. Говорила маме, что больше в школу не пойду. А моя мама, мудрый человек, говорила, что, во-первых, я сама выбрала эту профессию, во-вторых, родители доверили мне своих детей, в-третьих, мои ученики завтра ждут меня в классе, и я им очень нужна. Первые три года для меня были очень трудными. Прошу прощения у своих первых учеников за свою неопытность.
– Были ли рядом опытные педагоги, которых Вы вспоминаете с благодарностью? Сейчас хороший повод сказать им спасибо.
– Я пришла работать в очень сильный и опытный коллектив школы № 2. Так как я была молодым специалистом, мои уроки часто посещала администрация. Благодаря учителю начальных классов Семеновой Тамаре Константиновне и завучу школы Ермолаевой Раисе Николаевне, я стала такой, какая есть сейчас. Я благодарна им за то, что они не разрабатывали мне конспекты уроков, не готовили со мной открытые уроки. Это я делала сама. А после того, как урок был дан, они тактично и доброжелательно указывали на недочеты и корректно давали методические советы. Спасибо им за опыт, мудрость, тактичность. Очень жаль, что они ушли из жизни.
– Говорят, не каждый мужчина способен быть мужем учительницы. Жена всегда занята подготовкой к урокам, проверкой тетрадей. В кино и театр идет обычно с классом, а не с мужем. А как было у Вас в семье?
– А с мужем мне повезло. Он знал, на ком женится, так как мы знакомы с ним с шести лет. Он был моим учеником, когда играли в школу. В школе мы сидели за одной партой, он носил мой портфель. А когда поженились, то был моим первым помощником – мыл посуду, укладывал дочек спать, вырезал трафареты на уроки труда, пока я проверяла тетради и готовилась к следующему рабочему дню. Мужу я тоже старалась уделять внимание – ходили в театр, в кино, на концерты в вечернее время. Он каждый день интересуется, как у меня дела на работе. Очень любит меня и наших дочек, а теперь еще и внуков.
– Марина Анатольевна, есть ли у Вас какой-то волшебный прием для установления дисциплины в классе? Поделитесь, пожалуйста.
– Да, я очень люблю, когда меня внимательно слушают на уроке. Но не всегда такое было. В первом классе дети очень неусидчивые и невнимательные. Приходилось и приходится применять разные приемы для привлечения внимания: флажки на лучший ряд, мягкая игрушка на лучшую парту, слова «молодец», «умница», правило «объясняю один раз», игра «кто меня слышит – хлопните», сигнал «поднятая рука вверх», выполнение упражнения «руки вверх, в сторону, вниз, повернулись, улыбнулись, сели», «прекращаю говорить – молчу».
– Если ли у Вас выпускники, с которыми Вы до сих пор поддерживаете связь?
– Их не так много, но они есть. Среди коллег есть мои выпускники, они связали свою жизнь со школой. Бывшие выпускники навещают меня, рассказывают о своих успехах, вспоминают интересные случаи из школьной жизни в начальной школе. Поздравляют с профессиональным праздником, с днем рождения. Мне очень приятно!
– Что бы Вам хотелось пожелать молодым учителям, которые только начинают свой путь, и себе?
– Желаю им терпения, мудрости, вдохновения и креативности, профессионального роста и развития, любви и радости, успехов и достижений! Помните, что работа учителя начальных классов – это не только ответственность, но и огромное удовольствие. Удачи Вам в нашем нелегком, но таком важном деле! Себе желаю здоровья и благополучия, душевного спокойствия и гармонии, больше времени проводить с семьей, позитивных эмоций, поддержки и уважения со стороны коллег и учеников. А ещё – открывать для себя чтото новое и интересное, гордиться своими достижениями и успехами своих учеников.
Галина ХАРИЧЕВА